Nos posicionamos desde este nuevo paradigma que se impuso ante nosotros. Sumamente desafiante, se presenta en todas las esferas del “vivir social”, atraviesa con todas sus fuerzas los diferentes espacios educativos, y reconfigura la manera de conectarnos, con el otro, la comunidad, el entorno y muy especialmente, con el futuro y su formación profesional. Conductas, actitudes y aptitudes se han modificado y repercutido directamente en las distintas disciplinas, específicamente en la proyectuales, demandando esto una continua reflexión sobre el rol de los profesionales, quienes deberemos actuar en escenarios cada vez más inciertos, complejos e inestables.

Proponemos una visión crítica del diseño y de las comunicaciones. Impulsamos el pensar. Nuestro taller apunta a formar un diseñador gráfico reflexivo, responsable y consciente de su producción, que a partir de la configuración de discursos visuales interviene en la construcción del entorno y participa en el proceso de producción de sentido inserto en lo social (la producción social del sentido. Eliseo Verón).

Nos introducimos en un universo gobernado por códigos visuales. Donde el aprehender lenguajes significa experimentar, probar, jugar con la forma, sus modos de expresión, sus leyes. Manipularlas, transgredirlas, cuestionarlas con el sentido puesto en el destinatario, actor principal y usuario directo del objeto de comunicación, quien leerá los textos en diferentes contextos y en relación con otros textos. Optara por tomarlos, desecharlos, reinterpretarlos, refutarlos, recordarlos u olvidarlos.

«Hacer pensar» para «pensar el hacer». El Pensamiento de Diseño como metodología de trabajo, y el Aprendizaje basado en Proyectos, favorece el intercambio de conocimientos, experiencias y reflexiones necesarias para concretar el hacer.

Cátedra, Taller de Diseño Gráfico Uno.